Cervantes Ciencia// Serie Inteligencia Vol 32. p. 1-2

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Biomímesis // Un modelo de vida inspirado en la naturaleza

Saludos estimados lectores, en esta nueva entrega del Área de Cultura, Sociedad y Ambiente de Cervantes Ciencia, abordaremos algunos aspectos relacionados a la BIOMÍMESIS, como modelo de vida inspirado en la naturaleza.


De acuerdo a [2], se conoce por biomímesis, a la disciplina encargada de estudiar de forma minuciosa el comportamiento de la naturaleza, con el objeto de desarrollar nuevos sistemas tecnológicos basados en los procedimientos ejecutados por la naturaleza, es otras palabras, la biomímesis permite imitar las tácticas biológicas al momento de confeccionar los sistemas productivos de índole humano, con el fin de hacerlos amigables con la biosfera.


Imitar las tácticas biológicas, implica vencer la visión antropogénica de carácter mecanicista, instrumentada durante décadas bajo la premisa de controlar la naturaleza mediante herramientas tecnológicas que garanticen la supervivencia de la especie humana, sin considerar los efectos adversos sobre los recursos naturales, como por ejemplo; contaminación atmosférica, agua y suelos, deterioro de ecosistemas, alteraciones a la flora y fauna.
Dentro del modelo de vida por biomímesis, se busca vencer las acciones mecanicistas, aplicando nuevos modos operacionales inspirados en la naturaleza, principalmente fundamentados en la racionalidad productiva, mediante sistemas que encajen armoniosamente con la dinámica ejercida por la naturaleza y dónde se respeten los principios básicos de sustentabilidad.


En el caso particular de las actividades agrícolas, la visión por biomímesis implica, imitar los ciclos cerrados de la materia orgánica, movidos por la energía lumínica, actividades microbiológicas e interrelaciones entre organismos en los ecosistemas naturales, con la finalidad de aplicarlos en los sistemas agroproductivos de carácter comercial.
En consecuencia, los modelos de vida inspirados en la naturaleza, se basan en promover una economía bio-cíclica, esencialmente renovable y auto-reproductiva, que garantice energía vital, bajo las mismas condiciones que ocurren en los biosistemas naturales, y dónde los residuos generados sean fuente de materia prima para nuevos ciclo productivos.


Para Cervantes Ciencia: Ing. Luis Paz (Prof. de Botánica Agrícola) – @lupafilotaxia

Referencias

[1] Benyus J. Biomímesis. Cómo la ciencia innova inspirándose en la naturaleza. Barcelona: Tusquets. 2012.
[2] Riechmann J. Biomímesis: un concepto clave para pensar la sustentabilidad. El Ecologista. 1962;11.

Créditos:


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En innumerables ocasiones hemos dicho que las células pueden ser consideradas como una empresa y que dentro de ellas operan sistemas que de manera sinérgica coadyuvan para la consecución de objetivos comunes, lo cual las perfila como organizaciones inteligentes,enfatizando el trabajo colaborativo, tal y como ocurre cuando se constituyen como un tejido.

Tejido Inteligente

El tejido óseo, por ejemplo, es el resultado de una orden gerencial escrita en el ADN de una célula madre, que se subordina al material genético para especializarse en remodelación ósea y homeostasis del calcio – entre otros materiales -. De esa manera el ADN nuclear aprovechara totipotencialidad celular para crear, al menos, cuatro tipos de células: Osteoprogenitoras, Osteoblastos, Osteoblastos y Osteocitos …cada una con una tarea específica. Las osteoprogenitoras son especializadas y derivadas del mesénquima (de donde vienen los tejidos conjuntivos), tienen gran potencial mitótico y finalmente se conviertan en osteoblastos.

Constructoras de hueso

Los osteoblastos, por su parte, son conocidos como constructores de hueso, debido a que utilizan los minerales (como el calcio) y la proteína (colágeno) -que ellas mismas secreta-, para construir tejido óseo mediante el proceso de mineralización. Estas células tienen disminuidas su capacidades para dividirse por mitosis, pero, cuentan con facultades constructoras. Una vez que los osteoblastos han realizado su trabajo constructivo de la matriz -mediante la referida calcificación -, se conviertan en osteocitos, es decir, las células principales del tejido maduro en cualquiera de nuestros huesos. Su capacidad mitótica es reducida y ya no tiene posibilidad de secretar materiales, pero si realiza las funciones propias de una células en cuanto intercambio con el Intersticio y la sangre (nutrientes y desechos). Su trabajo debe estar sustentado (a nivel orgánico) con base en una buena alimentación, actividad física y evitar hábitos alcohólicos y tabáquicos.

Destructoras de Hueso

Un cuarto grupo de células que forma parte de este sistema es el de los osteoclastos,derivados de los glóbulos blancos (monocitos), cuya función es destruir la matriz osteoide en un proceso denominado resorción, que es complementario a la labor constructora de los osteoblastos.

Como pudieron notar, el cuerpo humano desde el nivel celular es una organización inteligente que ha servido de referente para comprender la recursividad de la naturaleza.

Para Cervantes Ciencia: Dr. Tomás Pérez (@tomastonyperez).## Referencias

Karp, G (2005). Biología celular. Mc-Graw-Hill: México
Tórtora y Derrickson.( 2010 ). Principios de Fisiología y Anatomía. 11va edición. Editorial Harcourt Brace: Madrid.
Montenegro, J. (1989). Investiguemos (Vol.1).Editorial Voluntad: Bogotá
Moyes, C. y Schulte, P.( 2007) Principios de Fisiología Animal. 1era Edición.Editorial Pearson.Addison-Wesley.
Ganong, W. ( 1996 ). Fisiología Médica. Decimoquinta. Edición en español. Editorial El Manual Moderno: México.
Smith y Wood (1997). Biología celular. Addison-Wesley Iberoamericana: Buenos Aires.
Pérez, T (2018) Ciencias naturales y su didáctica. Disponible en
Van de Graff, K. Y Ward Rhees, R. (1989) Anatomía y Fisiología Humanas. México: Interamericana-McGraw-Hill.

Fuentes de las imágenes
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Eventos Interesantes y Curiosos en el Mundo de las Ciencias

En los últimos días se ha venido hablando muchos sobre la imagen del Agujero Negro vista el día el 10 de abril del presente año, producto de un proyecto interdisciplinario constituidos por profesionales de diferentes puntos del planeta tierra. Tema que ha sido constantemente estudiado por la comunidad científica desde tiempos remotos, iniciado por Albert Einstein y seguido por investigadores como Edwin Hubble, Georges Lemaitre, George Gamow y Stephen Hawking. Sin embargo, no todas la noticias en las ciencias giran alrededor de los avances científicos, también, existen eventos interesantes y curiosos.


Ejemplo de ello son los acontecidos alrededor de nuestro apreciado y recordado Stephen Hawking. El célebre investigador fue conmemorado el día 14 de marzo, a un año de su desaparición física, con una moneda emitida por la Casa de la Moneda Real del Reino Unido, Royal Mint. Se trata de una moneda de 50 peniques, que posee un campo de líneas concéntricas y circulares que hace alusión a un agujero negro, acompañado de la ecuación de Bekenstein-Hawking. La misma es sólo decorativa, realizada en oro, plata y en un tercer material más económico.


Pero, día después ocurrió un hecho curioso, el 01 de abril, la casa de la moneda tuvo la intención de retirar la moneda luego de encontrar en un portal científico un artículo que señalaba que la fórmula de Stephen Hawking presentaba un error. No obstante, la publicación se trataba de una broma en el marco de la celebración del día de los Tontos de abril o de las Bromas. Lo que generó molestias en muchas personas, en especial, a los científicos.


A estos acontecimientos se une otro, de gran expectativa, el Reino Unido se encuentra en la fase de selección de un científico famoso para ser ubicado en el billete de 50 libras del Banco de Inglaterra. Entre los candidatos se encuentra Stephen Hawking junto a Charles Darwin, Isaac Newton y Rosalind Franklin. Nos queda esperar los resultados para conocer el rostro impreso en el futuro billete.

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Escribió para ustedes @delpilar

Referencias:

Acuñan una moneda en honor a Stephen Hawking. Disponible en: Enlace
Moneda en honor a Stephen Hawking en el Reino Unido fue víctima de una «broma». Disponible en: Enlace

Fuentes de las Imágenes:

Imagen 1 Enlace
Imagen 2 Enlace
Imagen 3 Enlace
Imagen 4 De NASA – OriginalSource (StarChild Learning Center). Directory listing. Dominio público Enlace


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